DU SENTIMENT D'ÉCHEC AU DÉSIR D'APPRENDRE

Gérer le sentiment d’échec

Les raisons de l’échec scolaire sont multifactorielles :
- bio-médicales
- psychologiques (affectives et/ou cognitives)
- familiales et intergénérationnelles
- socioculturelles
- institutionnelles
L’entrée dans la spirale de l’échec peut s’observer très tôt c’est-à-dire dès l’entrée de l’enfant en crèche. Le repérage des difficultés en situation peut porter sur des aspects cognitifs, corporels et relationnels. Cette observation s’appuie sur une norme qui est un comparatif par rapport au groupe-classe à un instant t et sur l’évolution ou non des comportements de l’enfant dans le temps.

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